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品管圈(QCC)怎么做?10大步驟舉例說(shuō)明

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2023-10-16  來(lái)源:Quality質(zhì)量與檢驗(yàn)  作者:網(wǎng)絡(luò)
核心提示:QCC到底有什么用?應(yīng)該怎么做呢?QCC開(kāi)展過(guò)程中會(huì)遇到哪些問(wèn)題?出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因是什么?應(yīng)該如何解決呢?今天要和大家一起學(xué)習(xí)的是最接地氣的品質(zhì)改善利器——QCC品管圈。
   QCC是什么?它是指由同一工作場(chǎng)所的人,為了解決工作問(wèn)題,突破工作績(jī)效,合成的一個(gè)小團(tuán)體,然后分工合作,利用一些簡(jiǎn)易的工具方法(魚(yú)骨圖、樹(shù)圖、關(guān)聯(lián)圖等),進(jìn)行分析,解決工作中的問(wèn)題,達(dá)到業(yè)績(jī)改善的目的。
 
  那么,QCC到底有什么用?應(yīng)該怎么做呢?QCC開(kāi)展過(guò)程中會(huì)遇到哪些問(wèn)題?出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因是什么?應(yīng)該如何解決呢?
 
  今天要和大家一起學(xué)習(xí)的是最接地氣的品質(zhì)改善利器——QCC品管圈。
 
一、QCC有什么用?
 
  1、預(yù)防質(zhì)量問(wèn)題,提高產(chǎn)品質(zhì)量——直接、核心作用
 
  2、提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益—終極作用
 
  3、提高員工的質(zhì)量意識(shí)
 
  4、實(shí)現(xiàn)全員參與管理
 
  5、提高部門(mén)、職員的溝通協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
 
  6、提高職員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,提高員工職業(yè)素質(zhì)
 
  7、提高企業(yè)的管理水平
 
二、QCC怎么做?
 
  遵循PDCA循環(huán),用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)
 
  1、選擇課題
 
  課題類(lèi)型(討論為主,也可以由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助或指定)
 
  2、現(xiàn)狀調(diào)查
 
  3、設(shè)定目標(biāo)
 
 、倌繕(biāo)要量化,并與課題一致。
 
 、谀繕(biāo)值不宜多,通常是1個(gè)。
 
 、勰繕(biāo)值要有依據(jù),上級(jí)考核指標(biāo)、客戶(hù)要求、歷史最好水平、水平對(duì)比、測(cè)算分析。
 
  4、原因分析
 
  原因分析要針對(duì)課題的癥結(jié)分析原因,而非對(duì)課題進(jìn)行分析,集思廣益,找出可能存在的全部原因,5M1E是展開(kāi)原因全貌的類(lèi)別。
 
  原因分析常用的方法:因果圖、樹(shù)圖、關(guān)聯(lián)圖,注意其主要特點(diǎn)及適用場(chǎng)合。
 
  5、確定主要原因
 
  應(yīng)對(duì)全部末端原因逐個(gè)確認(rèn),可剔除不可抗拒的原因,根據(jù)事實(shí)、數(shù)據(jù),用科學(xué)方法確定(現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、試驗(yàn)、察看實(shí)物、查閱記錄、向當(dāng)事人調(diào)查等)
 
  注意:判定是否主要原因的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)分析問(wèn)題的影響程度大小
 
  6、制訂對(duì)策
 
  針對(duì)每條主要原因,充分提出多種改進(jìn)對(duì)策。
 
  然后對(duì)每條原因的多種對(duì)策,分別進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),而后比較選定實(shí)施的對(duì)策(對(duì)策評(píng)價(jià)選擇表)
 
  7、實(shí)施對(duì)策
 
 、?lài)?yán)格按對(duì)策表中的措施逐條實(shí)施,并做好活動(dòng)記錄。
 
 、诿宽(xiàng)對(duì)策實(shí)施完畢,及時(shí)確認(rèn)效果是否達(dá)到其目標(biāo)。
 
 、廴绻麤](méi)有達(dá)到對(duì)策表中設(shè)定的目標(biāo),則需評(píng)價(jià)措施的有效性,必要時(shí)要修正所采取的措施。
 
  8、檢查效果
 
 、偃繉(duì)策實(shí)施完成后,在新的生產(chǎn)(或工作)條件下,收集數(shù)據(jù),檢查總效果。
 
  ②與課題目標(biāo)值進(jìn)行比較,說(shuō)明效果。常用工具:柱狀圖、折線(xiàn)圖、直方圖、過(guò)程能力指數(shù)等,確認(rèn)的圖表應(yīng)與現(xiàn)狀調(diào)查中使用的一致,以便前后對(duì)比。
 
 、蹤z查是否有其他方面副作用(安全、環(huán)保、管理、成本等)。
 
 、苡(jì)算經(jīng)濟(jì)效益要實(shí)事求是(鞏固期的凈效益)。
 
 、菀矐(yīng)關(guān)注社會(huì)效益(如顧客滿(mǎn)意、顧客忠誠(chéng)度等 )。
 
  ⑥效果要經(jīng)有關(guān)主管部門(mén)的確認(rèn)。
 
  9、制定鞏固措施
 
  制定鞏固措施的目的是預(yù)防、治本。
 
 、俦粚(shí)踐證明有效的對(duì)策表中的措施應(yīng)納入相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)(包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理制度、辦法)。
 
 、谛抻啒(biāo)準(zhǔn),需按規(guī)定上報(bào)主管部門(mén),批準(zhǔn)后正式執(zhí)行。
 
 、垤柟檀胧┑谋硎鰬(yīng)精煉、具體、明確,能檢查。
 
  10、總結(jié)和下一步打算
 
  根據(jù)十個(gè)步驟有選擇地序列說(shuō)明,總結(jié)本次課題活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)與不足
 
三、QCC開(kāi)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題
 
  1、開(kāi)展過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題形式
 
 、賳T工積極性不高
 
 、谄饭苋\(yùn)轉(zhuǎn)不起來(lái)
 
  ③活動(dòng)流于形式、表面化
 
  ④活動(dòng)開(kāi)展無(wú)計(jì)劃、無(wú)會(huì)議
 
 、莶粫(huì)用QC工具
 
  ⑥多一事不如少一事,遇事往后退
 
  2、為什么會(huì)出現(xiàn)這種原因?
 
  ①教育培訓(xùn)不足,員工不了解不明白QCC的意義、目的、精神
 
 、陬I(lǐng)導(dǎo)不重視,支持性條件達(dá)不到
 
 、圯o導(dǎo)、關(guān)注不持續(xù),主管做甩手掌柜
 
 、苓x人不當(dāng),工作相關(guān)性不強(qiáng)
 
 、菘绮块T(mén)溝通有障礙
 
 、尴M鸔CC能解決所有問(wèn)題
 
  3、問(wèn)題解決有哪些思路?
 
 、僮龊贸浞值慕逃嘤(xùn)工作,讓參與者了解、掌握品管圈的意義、目的和工具
 
 、诔闪⑼七M(jìn)品管圈活動(dòng)開(kāi)展的專(zhuān)門(mén)組織,做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
 
  ③品管圈不宜過(guò)多
 
 、芷饭苋顒(dòng)周期不宜太短,特別是在初期階段
 
 、菀怨ぷ鳜F(xiàn)場(chǎng)人員為主,工作相關(guān)性強(qiáng)
 
 、拗贫ㄍ七M(jìn)計(jì)劃,并按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施
 
  ⑦獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)
 
編輯:foodqm

 
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